
எங்கள் கற்றல்
எங்கள் பாடத்திட்டம்
எங்கள் பள்ளியில், நியூசிலாந்து தேசிய பாடத்திட்டம் (NZC) விசாரணை அடிப்படையிலான அணுகுமுறை மூலம் எங்கள் கற்பவர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது. ஆர்வமும் ஆச்சரியமும் கற்றவர்கள் அறிவைத் தேடவும், கேள்விகளைக் கேட்கவும், கண்டுபிடிக்கவும், புரிந்துகொள்ளவும், 'இப்போது என்ன?' என்று கேட்கவும், பிரதிபலிக்கவும் மற்றும் மாற்றவும் ஒரு கற்றல் பயணத்தைத் தொடங்குகிறது.
பாடத்திட்டத்தின் எட்டு கற்றல் பகுதிகளான ஆங்கிலம், கணிதம், அறிவியல், தொழில்நுட்பம், சமூக அறிவியல், கலைகள், மொழிகள் போன்றவற்றில் கற்றலை ஆதரிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்ட 'எங்கள் கற்றவர் சுயவிவரம், அவர் மனு ரெரே' கூறுகள் 'விசாரணையின் தீம்கள்' மூலம் ஆராயப்படுகின்றன. உடற்கல்வி மற்றும் ஆரோக்கியம். Te reo Maori மற்றும் Te ao Maori ஆகியவை அனைத்து பாடத்திட்ட வடிவமைப்பிலும் பின்னப்பட்டவை, இது Te Tiriti o Waitangi மீதான நமது உறுதிப்பாட்டை பிரதிபலிக்கிறது.
கற்பவர்களை மையமாகக் கொண்ட மற்றும் ஆசிரியரால் வழிநடத்தப்படும் உண்மையான, ஈர்க்கக்கூடிய சூழல்கள் மூலம் தாமரிக்கியை (குழந்தைகளை) கற்றுக்கொள்வதை நாங்கள் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளோம். நன்றாகப் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்வதும், கணிதத் திறன்களை வளர்த்துக்கொள்வதும் எங்கள் பள்ளியில் கற்றலின் மையமாக இருக்கிறது மற்றும் மற்ற எல்லா கற்றலுக்கும் அணுகலை வழங்குகிறது.

அவர் மனு ரெரே - எங்கள் கற்றவர் விவரக்குறிப்பு
அவர் மனு ரேரே - உயரும் பறவை எங்கள் கற்றவர் சுயவிவரம். இது எங்கள் பள்ளியில் அனைத்து கற்றலுக்கும் அடிகோலுகிறது. கற்றவர் சுயவிவரமானது, கற்பவர் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டிய முக்கிய பண்புகளை அடையாளம் காட்டுகிறது, அதனால் அவர்கள் கற்றல் மற்றும் வாழ்வில் உயர முடியும். இந்த பண்புகளில் கற்பவர்கள் எவ்வாறு வளர்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு கட்டமைப்பை இது வழங்குகிறது.
பண்புக்கூறுகள் 'என்னை அறிந்துகொள், மற்றவர்களை அறிந்துகொள் மற்றும் எப்படி என்பதை அறிந்துகொள்' என்பதன் கீழ் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன. இலக்குகள் மூன்று நிலைகளின் கீழ் அடையாளம் காணப்படுகின்றன. கற்பவர்கள் பண்புகளை பிரதிபலிக்கிறார்கள், முன்னேற்றத்தை கொண்டாடுகிறார்கள் மற்றும் புதிய இலக்குகளை அமைக்கிறார்கள்.

அவர் மனு ரெரே - எங்கள் கற்றவர் விவரக்குறிப்பு
அவர் மனு ரேரே - உயரும் பறவை எங்கள் கற்றவர் சுயவிவரம். இது எங்கள் பள்ளியில் அனைத்து கற்றலுக்கும் அடிகோலுகிறது. கற்றவர் சுயவிவரமானது, கற்பவர் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டிய முக்கிய பண்புகளை அடையாளம் காட்டுகிறது, அதனால் அவர்கள் கற்றல் மற்றும் வாழ்வில் உயர முடியும். இந்த பண்புகளில் கற்பவர்கள் எவ்வாறு வளர்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு கட்டமைப்பை இது வழங்குகிறது.
பண்புக்கூறுகள் 'என்னை அறிந்துகொள், மற்றவர்களை அறிந்துகொள் மற்றும் எப்படி என்பதை அறிந்துகொள்' என்பதன் கீழ் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன. இலக்குகள் மூன்று நிலைகளின் கீழ் அடையாளம் காணப்படுகின்றன. கற்பவர்கள் பண்புகளை பிரதிபலிக்கிறார்கள், முன்னேற்றத்தை கொண்டாடுகிறார்கள் மற்றும் புதிய இலக்குகளை அமைக்கிறார்கள்.

எங்கள் விசாரணை செயல்முறை
விசாரிப்பதே எங்கள் கற்றலின் மையமாக உள்ளது. எங்கள் தாமரிக்கி (குழந்தைகள்) பிரச்சினைகளைப் பற்றி ஆச்சரியப்படவும், அவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளவும், புரிந்து கொள்ளவும், நடவடிக்கை எடுக்கவும், வழியில் அவர்களின் கற்றலைப் பற்றி சிந்திக்கவும் விரும்புகிறோம். எங்கள் விசாரணை செயல்முறை குழந்தைகளுக்கு இந்தச் செயல்பாட்டில் துணைபுரிகிறது.

அவர் மனு ரெரே - எங்கள் கற்றவர் விவரக்குறிப்பு
அவர் மனு ரேரே - உயரும் பறவை எங்கள் கற்றவர் சுயவிவரம். இது எங்கள் பள்ளியில் அனைத்து கற்றலுக்கும் அடிகோலுகிறது. கற்றவர் சுயவிவரமானது, கற்பவர் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டிய முக்கிய பண்புகளை அடையாளம் காட்டுகிறது, அதனால் அவர்கள் கற்றல் மற்றும் வாழ்வில் உயர முடியும். இந்த பண்புகளில் கற்பவர்கள் எவ்வாறு வளர்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு கட்டமைப்பை இது வழங்குகிறது.
பண்புக்கூறுகள் 'என்னை அறிந்துகொள், மற்றவர்களை அறிந்துகொள் மற்றும் எப்படி என்பதை அறிந்துகொள்' என்பதன் கீழ் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன. இலக்குகள் மூன்று நிலைகளின் கீழ் அடையாளம் காணப்படுகின்றன. கற்பவர்கள் பண்புகளை பிரதிபலிக்கிறார்கள், முன்னேற்றத்தை கொண்டாடுகிறார்கள் மற்றும் புதிய இலக்குகளை அமைக்கிறார்கள்.

